Man Proposed, GOD disposed.

Apa-apa yang di sisi Allah adalah baik.

Manusia wajib berusaha, ikhtiar. Semampu daya, sekuat tenaga, selagi bisa dan ada kesempatan,
Namun adakalanya, manusia lalai dan khilaf dalam melakukan segala hal.

Make a mistake means you are still an ordinary  human being. Not a super woman, not a wonder woman.

You are lost. It means nothing for Allah. Allah is The Greatest.  More greater than your porblems.

It is dissapointed, right but you must accept tour own mistake. Your own faults.

Got it? Let it go just like a river flow. It will be over, then. 

See...You've got so many terrible things in your life. Not only now. Right?

So, be grateful and be patient. 

. 

La Tahzan!

Innallaha ma'ana.

 NUMBERS (0 -10) 

Assalaammu'alaykum. Wr. Wb.

Hallo, Anandaku yang salih dan saliha.

Kali ini kita akan belajar tentang angka 0 -10, ya. Untuk Ananda kelas I.

OK. Let's got it. 

Nah, bagaimana? 

Kalian bisa mengerjakannya, kan?

Alhamdulillah.

Oh, ya. Gambar soal ini Bu reni ambil dari CANVA for Edu, ya.

Kalian juga bisa membuat gambar-gambar keren seperti itu di Canva.

Selamat belajar. 

Well, see you next time. Bye. 

NARRATIVE TEXT (Part 1)

Untuk membantu siswa kelas 7 memahami narrative text dengan lebih baik, berikut adalah beberapa media pembelajaran yang efektif:

1.    Buku Cerita: Gunakan buku cerita yang menarik dan sesuai dengan tingkat usia siswa. Bacakan atau beri siswa akses ke cerita-cerita naratif yang bervariasi.

2.    Film atau Animasi: Tampilkan film atau animasi yang berdasarkan cerita naratif. Ini dapat membantu siswa memvisualisasikan alur cerita dan karakter.

3.    Audio Cerita: Gunakan rekaman audio cerita naratif. Ini akan membantu siswa memahami narasi secara verbal dan meningkatkan pemahaman mendengarkan mereka.

4.    Kartun atau Komik: Gunakan kartun atau komik yang mengandung cerita naratif. Gambar-gambar dapat membantu siswa memahami alur cerita.

5.    Permainan Peran: Aktivitas permainan peran berdasarkan cerita naratif dapat membantu siswa lebih terlibat dalam cerita dan memahami karakter dan plot.

6.    Peta Konsep: Buat peta konsep atau diagram alur cerita untuk membantu siswa memvisualisasikan hubungan antara peristiwa dalam cerita.

7.    Perbandingan Cerita: Membandingkan dua cerita naratif yang berbeda dengan plot, karakter, atau tema yang berbeda dapat membantu siswa mengidentifikasi elemen-elemen kunci dalam narasi.

8.    Kegiatan Menulis: Ajak siswa untuk menulis cerita naratif mereka sendiri. Ini memungkinkan mereka menerapkan apa yang mereka pelajari tentang struktur dan elemen-elemen naratif.

9.    Diskusi Kelas: Buat diskusi kelompok atau diskusi kelas tentang cerita yang dibaca atau ditonton. Diskusi ini dapat membantu siswa merinci elemen-elemen cerita.

10. Penggunaan Teknologi: Manfaatkan teknologi dengan menggunakan platform pembelajaran daring yang menyediakan cerita naratif interaktif, latihan, dan sumber daya tambahan.

11. Penelitian dan Proyek: Ajak siswa untuk melakukan penelitian tentang konteks cerita atau penulisnya. Mendorong proyek penelitian tentang cerita klasik atau penulis terkenal juga dapat meningkatkan pemahaman mereka.

12. Berpikir Kritis: Latih siswa untuk berpikir kritis tentang cerita. Ajak mereka untuk mengidentifikasi tema, pesan, atau konflik dalam cerita.

13. Lomba Menulis: Selenggarakan kontes menulis cerita naratif di kelas. Ini dapat menjadi motivasi tambahan bagi siswa untuk mengembangkan keterampilan menulis mereka.

14. Kunjungan Penulis: Bawa penulis tamu atau cerita-teller ke kelas untuk berbicara tentang proses menulis cerita dan memberikan wawasan langsung.

Kombinasi berbagai media dan pendekatan pembelajaran ini akan membantu siswa memahami dan menghargai narrative text dengan lebih baik. Selalu pertimbangkan gaya belajar dan tingkat pemahaman individu siswa saat merencanakan pembelajaran.

That;s  all for today. See You. 

Source: Chat GPT

 .

 BEVERAGES / DRINKS

Hai, My Dearest Students. Nice to see you again.

I hope you are in a good condition.

Well, today we will learn about Beverages or Drinks.

See, that there are so many kinds of drink around us.

We will learn where those drinks come from, too.

It's so nice. 

We must be gratefull because Allah give us

so many kinds of fruits, vegetabkes, and herbs.

OK. Let;s check it out!

Tea.

It comes from tea plantations. 

Such as Tambi tea plantation in Wonosobo. 

Hey, do you know how to make a cup of  lemon tea?

Tell me, then.

Now the coffee, chocolate, and milk.

Of course we love this drink sooo much,. Right?

What about this one?

Tell me if you like Orange Juice.

That's all about Beverages or Drinks.

See you next week.

 FOOD 

Hai, My Dearest Students. How are you today?

I hope you are all, in a good condition. Aamiin.

Well, today we will learn about Food.

Food is something that we eat everyday.

It can make us health, but sometimes it can make us sick.

So, we must choose the healthy food for our health.

Got it?

OK, Let's check it out!

Well, tell me then... which one do you like?

What about this one?

Well, that's all for today. 

See you next week.

Bye.